编者按：

为做好党史学习教育宣传工作，党史学习教育官网、官微面向全国各地各部门开展公开征集，重点征集内容包括各地有力推进党史学习教育的落实举措、扎实开展学习教育的经验方法、各地各部门为民办实事的成效举措和涌现出来的感人故事，以及党员干部的学习感悟等。党史学习教育官网、官微每日将择优推荐发布。期待各地区各部门、各媒体推荐好做法、好报道。

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西安理工大学将“百名思政课标兵讲四史”活动作为加强思政课教师队伍建设和提升思政工作水平的重要抓手，成立“四史”主题宣讲团，建立“大练兵”长效机制，发挥关键主体作用，支持更多思政课教师成为“四史”学习教育带头人；发挥“主渠道”作用，让“四史”教育融入人才培养全过程；发挥带动效应，树立主流价值引领风向标，推动“四史”教育走深走实又走心。

勇当“排头兵”，政治引领走在前。发挥学校8名思政课教学标兵和2名思政课教学能手典型引领辐射作用，开展思政课教学标兵教学展示活动，召开党史主题形势政策课集体备课会，从理论政策、“四史”知识、表达形式等方面帮助全体思政课教师提升宣讲水平，推动“四史”宣讲团在马克思主义学院师生中全员覆盖。聚焦以赛促练，将“四史”宣讲与思政课教师“大练兵”活动紧密结合，探索实现“常态化”“固定化”“实战化”的教学改革新模式。标兵们坚持“备在一线、研在一线、改在一线”，达到了集体备课“实战化”效果，促进以思政标兵讲“四史”为圆心，以全体思政教师为辐射的思政理论教学水平双提升。

力当“引路人”，教学相长育新人。调动教师和学生“两个主体”积极作用，深入挖掘“四史”蕴含的育人元素，拓展思政课程内涵建设。为采集一手素材，讲好乡村振兴宣讲主题，思政课标兵马蕾深入商洛市镇巴县，在与驻村干部实地访谈的基础上不断打磨宣讲稿件，让更多师生深切感受驻村干部无私奉献的精神。思政课标兵武焱旻在照金根据地旧址现场录制党史微课，让红色基地成为第一育人课堂，通过最鲜活、最有冲击力的素材，让红色精神直抵人心。组建“追寻身边红色记忆 传承百年红色精神”师生实践队，赴红色旧址开展实地调研和政策宣讲。举办“四史”主题读书会、红色作品征集、红歌传唱活动，开发“重走长征路·信仰再加油”微信小程序，将思政教师微课嵌入“长征路”，激发“四史”宣传教育“热效应”。

争当“宣讲家”，唱响声音聚合力。依托学科优势，引导思政课标兵在“四史”学术研究和学习教育宣讲中切实担当社会责任，唱响党的声音，宣传党的主张，讲深讲透党的创新理论，教育引导师生群众树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。打造“行走‘四史’”宣讲课堂，用群众话语传播“四史”，组织思政课标兵团队深入学校统战和群团组织宣讲中国共产党的伟大贡献，到驻地社区、企业和中小学宣讲中国共产党各个历史时期光辉历程。积极开辟线上教育阵地，将“四史”学习阵地从“线下”搬到“云端”，利用MOOC、翻转课堂等多样化网络育人平台，制作内容丰富、生动鲜活、集视频、图文、影音等为一体的“四史”学习“微”党课、“微”团课，不断扩大宣讲教育覆盖面，凝聚社会各界听党话、跟党走的奋进合力。

（供稿：西安理工大学 郭轶）