本报兴安5月26日电 （记者 胡日查 高敏娜 实习生 冯玉燕）自党史学习教育开展以来，兴安盟突泉县建立党史学习教育“4365”工作模式（学习“4+”、提高三力、六到村户、五开新局），从党史中汲取力量，扎实推进“我帮你”“我为群众办实事”实践活动，增强人民群众的获得感、幸福感，让党史学习教育取得看得见、摸得着的成效。

突泉县在党史学习教育中，制定了集中学+自主学、线上学+线下学、专题学+研讨学和理论学+实践学的学习“4+”路线图，形成县乡村三级联动学、覆盖学、全员学的学习局面。通过读书班、中心组学习、主题党日等方式带动各基层党组织进行集中学习。开展“半小时党史自修课堂”、县内休闲书吧和各村草原书屋设置党史学习教育读书角，引导党员干部和群众进行自主学习。截至目前，突泉县已召开5次理论学习中心组学习会，1次读书班，专题辅导30余次，开展党史诵读活动62场，开展两轮党史知识阶段测试，实现了547个基层党组织“全覆盖”。要求党员干部在“深悟”上下功夫，把学习党史同总结经验、对照现实、推动工作结合起来，在政治立场、政治意识和政治担当上提高党员干部的判断力、领悟力和执行力，聚焦民生需求，以“六项实事，六到村户”为载体，密切帮联群众，用心用情办好群众“急难愁盼”实事。

近日，在突泉县水泉镇合发村养殖户郭守付家的牛舍旁聚集了好几个邻里乡亲，村上的义务产业指导员张艳清正在给郭守付家的牛做防疫，附近有空闲的养殖户都过来围观学习。张艳清既是村里的防疫员，自家搞养殖，他也精通养殖防疫知识。郭守付说：“春夏交际最怕牛得口蹄疫，村里防疫员来给指导，给牛打了防疫药，做了防疫我就放心了，我也要不断学习，积累养殖经验。”

突泉县明确产业再造富民、人才孵化助民、文明实践兴民、生态宜居利民、党群连心润民和社会治理安民“六项实事”，组织全县3000多名机关干部与常驻农户建立常态化帮联关系，开展牧业增收帮联到户、技能送教覆盖到户、文明实践参与到户、积分争星评比到户、主题教育辐射到户、诉求排查解决到户“六到村户”活动，对接农户需求，在乡村振兴中抓重点、补短板、强弱项，让发展成果更多更好惠及群众。

全县共开展产业指导活动547次，参与群众31464人次；开展“万人学习讲堂”563场次，受益群众47175人；开展“12+N”志愿活动708场次，受益群众14601人；开展文体活动1563场次，受益群众29134人；全县188个行政村21205人参与村庄春季环境卫生整治和有害垃圾专项整治活动；累计培育孵化820名优秀年轻乡土人才。

结合“我为群众办实事”实践活动，突泉县通过开展“三问”活动，针对群众集中反映的农牧技术指导、文体需求、法律援助、生活困难援助4类问题，发挥全县218个新时代文明实践志愿服务点载体作用，组织各机关单位、社会公益成立各类“我帮你”志愿服队123支，帮助老百姓解决“急难愁盼”事。截至目前，全县1465名党员开展“承诺践诺”活动，为群众办实事1037件，收集解决群众诉求951个，帮助群众解决村屯道路维护、机电井建设等生产生活需求3200余件，建立了血浓于水的干群关系，干群沟通更加顺畅便捷。

在党史学习教育中，突泉县抓实中心工作、重点工作、亮点工作、难点工作、阶段工作等五项工作，在学深学透党史学习教育的同时，不断推动各项事业开新局，迈上新台阶，做到了把党史学习教育成果转化为推动县域经济社会高质量发展的生动实践。