编者按：

为做好党史学习教育宣传工作，党史学习教育官网、官微面向全国各地各部门开展公开征集，重点征集内容包括各地有力推进党史学习教育的落实举措、扎实开展学习教育的经验方法、各地各部门为民办实事的成效举措和涌现出来的感人故事，以及党员干部的学习感悟等。党史学习教育官网、官微每日将择优推荐发布。期待各地区各部门、各媒体推荐好做法、好报道。

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四川大学立足于“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题，充分发挥思政课程和课程思政在立德树人、铸魂育人中的关键作用，扎实推进“四史”教育深入课堂，引导青年学生坚定不移听党话、矢志不渝跟党走，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。

凝聚师资力量，倾力打造“四史课程”

学校将开设“四史”教育课程作为庆祝中国共产党成立100周年和党史学习教育的重点任务，提前部署、精心谋划，组织召开“四史教育”课程建设专题会议，围绕“四史教育”课程建设架构、任务分工、师资组成等关键环节认真研究，统筹全校文科资源和优秀师资力量，跨学科、高标准打造“四史课程”：马克思主义学院开设“中共党史”、“社会主义发展史”课程，经济学院开设“改革开放史”课程，历史文化学院开设“新中国史”课程。跨学院、跨学科组建了“四史”教育教研室，选拔骨干精英教师组建了一支优秀的“四史”教育课程建设团队，建立“四史”课程教师数据库，课程负责教师认真调研、论证，编制形成了四门课程的教学大纲，为2021级学生开好生动精彩的“四史课程”。

聚焦创新创优，用心上好“大思政课”

学校充分发挥思想政治理论课主渠道作用，聚焦思政课创新创优的目标，把“四史”学习教育内容深度融入思政课教学，明确要求思政课教师全面讲清讲透各门必修课中蕴含的“四史”道理、学理和哲理。坚持以党的百年奋斗史激发学生奋斗情感，以党的思想探索史明晰学生理论脉络，以党的自身建设史匡正学生道德修养，从情感上、心理上、理论上厚植学生爱党、爱国、爱社会主义的深厚情感。根据“四史”教育及时修订教学内容，认真规划“四史”教育实践教学环节。利用“形势与政策”课覆盖面广的特点，专门安排4个学时党史内容，实现“形教课”党史学习教育的全覆盖。通过上好“大思政课”，讲好“红色故事”“中国故事”“川大故事”“专业故事”。主动推送思政课“四史”教育优秀教学成果，在《成都日报》及其微信公众号等主流媒体平台上宣传推广，实现“四史”教育动起来、活起来。

坚持理论打底，夯实“四史”教育学理基础

依托全国重点马克思主义学院的学科专业优势和力量，设立党史党建教研室，打造四川大学中共党史党建研究院，加强对“四史”教育的课程教学研究和理论阐释。组建了“高校党建制度史研究”课题组，重点研究百年来高校党建制度变迁的基本走向和发展脉络，总结百年高校党建制度建设的历史经验，从高校领导制度和政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设、廉政建设“1+6”进行细化，深入展示高校党建制度发展的全貌。此外，还成立了“党的思想政治教育史研究”课题组，围绕党的思想政治教育史开展系列研究，形成了《中国共产党青年理想信念教育的百年历程与基本经验》等主要成果。深挖江姐纪念馆暨四川大学革命英烈事迹陈列馆等红色文化资源“鲜活教材”，积极开展以江姐为代表的四川大学革命英烈研究，出版《四川大学革命英烈传略》等丛书，有效融入“四史”课程教学内容。

创新“五讲五进”，拓展“四史”教学育人成效

学校注重将特色鲜明、丰富多彩的主题教育活动和校园文化活动等融入“四史”教育教学，多维度、多途径增强党史学习教育的吸引力感染力和时代性实效性。面向青年学子生动开展“五讲”活动：专家学者讲理论、革命前辈讲人生、党员干部讲践行、英雄模范讲精神、青年学生讲收获。邀请了欧阳淞、侯惠勤、吴恩远等数十位知名专家学者做迎接建党百年专题学术报告。以师生支部共建模式，组织离退休老党员结合自身经历讲述党的奋斗史。专门邀请西部战区和国家电网4名英雄模范走进“思政课堂”。组织博士生宣讲团开展“进宿舍、进学校、进乡村、进社区、进军营”的“五进”宣讲活动。运用校院智慧党建信息平台等网络学习资源，组织师生开展在线“云览百年奋斗史，共筑复兴中国梦”等活动，厚植学生的爱国情、强国志、报国行。组织学生开展“砥砺百年初心，传承红色基因”造物节、“阅读红色书籍、聆听历史回声”等“四史”学习教育活动，增强青年学子担当民族复兴大任的使命感、责任感。

（供稿：四川大学党史学习教育领导小组办公室）