“你们看！这是我种的苹果树，今年是它第一次开花，我现在能分清好几种果树的花了……”日前，北京化工大学经济管理学院管理A2001班的张越拿着手机激动地向爸妈展示自己的劳动成果。以前五谷不分的她，现在已是半个“专家”了。

“不同树什么时候种、坑挖多深、株距多少、每次浇水量等我都了如指掌。”张越骄傲地介绍着身后的“天工润泽园”，几位大学生正撸起袖子、卷起裤管忙碌着，不时用搭在肩上的毛巾揩去额头上的汗珠，熟练地挥动锄头刨坑填土，先后种下了葡萄、柿子、玉米、向日葵等植物。

据悉，这是北京化工大学依托昌平校区劳动实践基地，将劳动教育融入党史学习教育全过程，多措并举推进“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的“四最”劳动价值观入脑、入心、入行的一个缩影。

中国工程院院士、北京化工大学校长谭天伟表示，劳动教育是新时代党对教育的新要求，是中国特色社会主义教育制度的重要内容。北京化工大学作为一所特色鲜明的院校，非常注重将劳动教育与专业知识相结合，把劳动精神养成、劳动能力培养、劳动习惯训练贯穿立德树人全过程，努力实现以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美的育人效果，全力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

近年来，北京化工大学将“劳动育人”作为落实立德树人根本任务的重要内容，与专业教育相结合，纳入人才培养全过程，着力引领学生树立正确劳动观；以劳动教育为创新点和突破口，全力推进“三全育人”和“五育并举”育人体系建设工作。

一是着眼于专业教育与劳动教育相结合，开启育人新方向。学校依托优势学科和特色学科，打造特色鲜明的“一院一品”“一院多品”校内劳动实践基地。化学工程学院依托环境专业和环保志愿者协会，针对校园柳湖水体富营养化现状，建立柳湖环保公益实践基地，组建柳湖护卫队，着力开展柳湖水质改善工作。

机电工程学院依托机械制造、工业设计等专业，维修改造校园废弃的旧自行车，建立宏德单车劳动教育实践基地。该院通过废旧零件DIY“变废为宝、废物利用”，重组北化人自己的免费共享单车“宏德单车”70余辆，修理车辆1000余次，志愿时长超过500小时。目前，学校已有6个学院搭建了8个校内劳动实践平台，依托平台申请大学生创新项目共计19项。

二是着眼于党史学习教育与劳动教育相结合，打造党建工作新平台。学校坚持将劳动教育与党建工作深度融合，把“三会一课”开在劳动现场，把党史学习教育放在劳动现场，把“一线规则”落实在劳动现场，形成抓好一点、带动一片、鼓舞一片的良好效果。

生命科学与技术学院依托本科生党总支，充分发挥党员、入党积极分子的示范带头作用，建立化育百草园实践基地。同时，学院教工党支部积极参与到基地建设中，在田间讲专业、在地头谈党史，在劳作中传授书本知识、在言行中诠释劳动价值。目前，共有20余个教工和学生党支部参与相关平台建设工作，带动超过10000人次学生参与劳动实践。

三是着眼于为师生办实事与五育并举相结合，彰显育人新成效。围绕“我为师生办实事”实践活动，按照“三全育人”和“五育并举”的工作要求，依托“1+1+N”实践基地运行保障机制——即1个学院负责基地运行、1个科研教学项目进行支撑、N个职能部门承担日常保障和支持工作，积极拓展劳动实践内容，让劳动教育更贴近师生实际需要，让劳动教育实践成果更多更好地惠及师生，进一步彰显党史学习教育“效度”。

（北京化工大学供稿）